Jaki wpływ ma Smart Classroom Clickers na informatyzację edukacji?

Smart Classroom to nieunikniony wynik informatyzacji edukacji szkolnej koncentrujący się na nauczaniu w klasie, koncentrowaniu się na zajęciach nauczycieli i koncentrując się na generowaniu mądrości na tle Internetu + edukacji. Inteligentne klasy stworzone zSystem reagowania w klasiemoże śledzić cały proces przed, w trakcie i po zajęciach.

Koncepcja edukacji jakościowej wymaga od studentów kultywowania dobrej i pisania i zwracania uwagi na generowanie zdolności i mądrości. Pojawienie sięSystem reagowania na studentówuczynił także nudną intuicyjną i łatwą do zrozumienia i opanowaniem w klasie poprzez integrację technologii i mądrości, wzmocnioną interakcję w klasie oraz zwiększone zainteresowanie uczniów uczeniem się w klasie.

Tryb nauczania inteligentnego w klasie będzie odgrywać ważną rolę w analizie uczenia się, takiej jak technologia analizy uczenia się i wydobycie danych edukacyjnych. Różni się od osobliwości i jednostronności tradycyjnych danych edukacyjnych, w użyciu w klasie, nauczyciele i uczniowie odpowiadają, spieszą się, aby odpowiedzieć itp., A tło może automatycznie rejestrować wszystkie dane ścieżki uczenia się doświadczane przez uczniów w interaktywnym uczeniu się.

Projekt tła systemu analizy odpowiedzi w klasieSystem głosowania studentów, rejestruje, analizuje i przetwarza dane odpowiedzi uczniów w klasie, takie jak prawidłowy wskaźnik odpowiedzi, dystrybucja opcji pytań, wskaźnik odpowiedzi, krzywa czasu i dystrybucja wyników oraz przedstawia raport zwrotny analizy uczenia się. Może zrealizować rejestrowanie w czasie rzeczywistym i analizę danychodpowiedź w klasie. Jednocześnie te bogate dane uczenia się mogą skutecznie pomóc nauczycielom analizować opanowanie wiedzy uczenia się uczniów i dalej rozwijać plany nauczania.

Smart Classroom Student Clickers są zintegrowani z nauczaniem w klasie, aby budować kontekstowe, inteligentne i interaktywne inteligentne środowisko uczenia się dla uczniów, prowadzenie uczniów do odkrywania, myślenia, rozwiązywania problemów, a ostatecznie promowania nowego rodzaju klasy dla inteligentnego rozwoju uczniów.