QOMO QPC80H2kamera dokumentu Ma innowacyjną funkcję nagrywania wideo i dźwięku, która może robić prawdziwe i żywe obrazy za pomocą jednego przycisku. Możesz uchwycić dynamikę uczenia się w klasie w czasie rzeczywistym, taką jak dyskusje grupowe lub prezentacje studentów, jako materiały dydaktyczne na przyszłe kursy. Przy do 30 klatek na sekundę dynamicznego wyświetlania obrazu obraz jest wyraźny i niezakłócony, dzięki czemu komunikacja jest bardziej wydajna! Ponadto, niezależnie od tego, czy jest to treść podręcznika, czy skrzydełka motyli, o ile są ona umieszczana pod obiektywem wideo o wysokiej rozdzielczości F30 3,2 mln, są natychmiast prezentowane. Nowy F30 jest wyposażony w przyjazny dla użytkownika panel operacyjny, a strzelanina plików może osiągnąć rozmiar A3. Dzięki nowo opracowanemu oprogramowaniu interaktywnym A+ potężny projekt funkcjonalny znacznie poprawia interaktywne nauczanie w klasie i tworzy nową wizję e-nauczycieli!
Oprócz wbudowanej pamięci można również użyć zewnętrznej karty pamięci (dyski flash USB)
Ekskluzywna funkcja przypomnienia kluczowego (funkcja Spotlight & Shielding), obraz obrazu, podzielony ekran, łatwe do przedstawienia zdjęcia nauczania i porównywania krok po kroku
Ergonomiczny projekt panelu operacyjnego, opatentowany panel sterowania promem i zdalne sterowanie, operacja jednoręczna jest wygodniejsza
Przyjazny i przyjazny dla użytkownika interfejs operacyjny, dzięki czemu funkcja jest łatwiejsza w użyciu
Wyposażony w nowe oprogramowanie interaktywne A+, z mocniejszą adnotacją ekranu, przechwytywanie obrazu, dynamiczne funkcje nagrywania wideo.
Korzyści i role korzystania zNauczanie wideo multimedialne:
1. Intuicyjność, zdolna do przełamania ograniczeń widzenia, obserwowania obiektów z wielu stron i możliwości wyróżnienia kluczowych punktów, co jest pomocne dla zrozumienia pojęć i opanowania metod.
2. Zdjęcia, teksty, audio i wideo są łączone w celu zmobilizowania emocji uczniów, uwagi i zainteresowania z wielu stron.
3. Dynamiczny, który sprzyja odzwierciedleniem pojęć i procesów, i może skutecznie przełamać trudności w nauczaniu.
4. Interaktywność, uczniowie mają większy udział, uczenie się jest bardziej aktywne, a dzięki stworzeniu środowiska do refleksji sprzyja uczniom tworzących nową strukturę poznawczą.
5. Rozszerzenie zwykłych eksperymentów jest realizowane poprzez eksperymenty multimedialne, a zdolność badań i tworzenia uczniów jest uprawiana poprzez reprodukcję i symulację prawdziwych scen.
6. Powtarzalność sprzyja przełamaniu trudności w nauczaniu i przezwyciężeniu zapominania.
7. Celowane, umożliwiające nauczanie uczniów na różnych poziomach.
8. Duża ilość informacji i duża pojemność oszczędza przestrzeń i czas oraz poprawia wydajność nauczania.
Czas po: 19-2022