Inteligentna klasa jest nieuniknionym rezultatem informatyzacji edukacji szkolnej, skupiającej się na nauczaniu w klasie, działaniach nauczyciela i ucznia oraz generowaniu mądrości w kontekście Internetu + edukacji.Inteligentna klasa stworzona przez inteligentny klikacz w klasiemoże realizować śledzenie całego procesu przed, w trakcie i po zajęciach.
Koncepcja edukacji wysokiej jakości wymaga od uczniów rozwijania dobrej umiejętności korzystania z informacji i zwracania uwagi na generowanie umiejętności i mądrości.Pojawienie się inteligentnych kliknięć w klasie sprawia, że oryginalna nudna sala lekcyjna jest intuicyjna oraz łatwa do zrozumienia i opanowania dzięki integracji technologii i mądrości, co wzmacnia interakcję w klasie i zwiększa zainteresowanie uczniów nauką w klasie.
Inteligentniejsze odpowiadanie w klasie będzie odgrywać ważną rolę w analizie uczenia się, np. technologii analizy uczenia się, eksploracji danych edukacyjnych itp. W odróżnieniu od uproszczenia i jednostronności tradycyjnych danych edukacyjnych, w klasie nauczyciele i uczniowie odpowiadają, spieszyć się z odpowiedzią, itp., a tło może automatycznie rejestrować wszystkie dane ścieżki edukacyjnej, których doświadczają uczniowie podczas interaktywnego uczenia się.
W tle, poprzez projektsystem reagowania w klasie w przypadku uczniów klikających rejestruje, analizuje i przetwarza dane dotyczące odpowiedzi uczniów w klasie, takie jak współczynnik poprawnych odpowiedzi, rozkład opcji pytań, współczynnik odpowiedzi, krzywa czasu i rozkład punktów, a także przedstawia raport zwrotny z analizy uczenia się.Można uzyskać nagrywanie w czasie rzeczywistym i analizę danych reakcji klasy.Jednocześnie te bogate dane dotyczące nauczania mogą skutecznie pomóc nauczycielom w analizowaniu poziomu wiedzy uczniów na temat uczenia się i dalszym formułowaniu planów nauczania.
Inteligentny kliker dla uczniów w klasie jest zintegrowany z nauczaniem w klasie, aby zbudować sytuacyjne, inteligentne i interaktywne inteligentne środowisko uczenia się dla uczniów, pomóc uczniom w odkrywaniu problemów, myśleniu o problemach, twórczym rozwiązywaniu problemów i ostatecznie promowaniu inteligentnego rozwoju uczniów.
Czas publikacji: 29 września 2022 r