Znany pod wieloma nazwami, kliknięci to małe urządzenia używane w klasie do aktywnego angażowania uczniów.
A System reagowania w klasieNie jest magiczną kulą, która automatycznie przekształci klasę w aktywne środowisko uczenia się i zwiększy uczenie się uczniów. Jest to jedno z wielu narzędzi pedagogicznych, które instruktor może zdecydować się zintegrować z innymi strategiami uczenia się. Po starannym wdrożeniu system reagowania w klasie może mieć dramatyczny wpływ na klasę i uczniów. Po przejrzeniu literatury Caldwell (2007) informuje: „Większość recenzji zgadza się, że„ obszerne zbieżne dowody ”sugerują, że kliknięcie ogólnie powodują lepsze wyniki uczniów, takie jak lepszy wynik egzaminu lub wskaźniki przejścia, zrozumienie uczniów i nauka oraz że studenci lubią kliknięcia”.
System reagowania w klasie jest również znany pod innymi nazwami, takimi jak osobisty system reagowania,System reagowania na odbiorców, System reagowania na studentów, System reagowania elektronicznego, Elektroniczny system głosowania i system wydajności w klasie. Większość ludzi po prostu określa taki system jako „kliknięci”, ponieważ nadajnik używany do wysyłania odpowiedzi wygląda jak zdalne sterowanie telewizorem. Niezależnie od formalnej nazwy każdy system ma trzy wspólne cechy. Pierwszy to odbiorca, który przyjmuje odpowiedzi lub odpowiedzi od studentów lub publiczności. Jest podłączony do komputera za pośrednictwem połączenia USB. Drugi to nadajnik lub kliknięcie, który wysyła odpowiedzi. Po trzecie, każdy system wymaga oprogramowania do przechowywania danych i zarządzania danymi. Dowiedz się więcej o szczegółach technicznych systemów reagowania w klasie.
Każdy system reagowania może być zintegrowany z PowerPoint lub użyć jako samodzielne oprogramowanie. Tak czy inaczej, można zadawać te same pytania, a dane są gromadzone w ten sam sposób. Większość systemów pozwala na zadawanie pytań dwóch metod. Najczęstsze jest wcześniej utworzone pytanie wpisane do oprogramowania lub slajdu PowerPoint przed zajęciem i zadawane w określonym czasie. Inną metodą jest stworzenie pytania „w locie” podczas zajęć. Zapewnia to elastyczność instruktora i spontaniczną kreatywność podczas korzystania z systemu. Ponieważ dane są odbierane i przechowywane elektronicznie, odpowiedzi można szybko ocenić. Dane mogą być manipulowane w arkuszu kalkulacyjnym lub wyeksportowane do plików, które są czytelne przez większość systemów zarządzania uczenia się, takie jak Blackboard.
Qomo może zapewnić najlepsze rozwiązania systemowe reagowania. Bez względu na oprogramowanie lub zintegrowane z PowerPoint. Jeśli masz jakieś pytania lub prośby, skontaktuj sięodm@qomo.comi WhatsApp 0086 18259280118.
Czas po: DEC-31-2021