Czy jako nauczyciel napotykasz te problemy w klasie? Na przykład uczniowie zasypiają, rozmawiają ze sobą i grają w gry w klasie. Niektórzy uczniowie mówią nawet, że klasa jest zbyt nudna. Co więc nauczyciele powinni robić w tej sytuacji dydaktycznej?
Stawiłem czoła temu problemowi, osobiście uważam, że nauczyciele powinni poprawić własną jakość, ustalić prawidłowe spojrzenie na edukację, korzystać z interakcji w klasie, aby poprawić inicjatywę uczenia się uczniów i promować rozwój uczniów.
Studenci to ludzie o niezależnej świadomości. Jeśli wyrażają swoje opinie bezpośrednio nauczycielom w klasie, nauczyciele powinni spojrzeć na problemy poprzez zjawiska. Tradycyjne metody nauczania nie są już odpowiednie dla klas z szybkim rozwojem społeczeństwa. W ten sposób nauczyciele powinni stawić czoła problemowi i dostosowywać swoje metody nauczania w czasie.
W klasie nauczyciele powinni skupić się na uczniach. Przed zajęciem gry i rozrywka mogą być właściwie interakcja. Na przykład korzystanie z inteligentnej klasyKlikania głosoweGra w grę w chwytanie czerwonych kopert może w pełni wzbudzić entuzjazm uczniów w nauce. Na początku zajęć w pełni zmobilizuj entuzjazm uczniów do nauki, może lepiej stworzyć atmosferę w klasie.
Podczas zajęć nauczyciele mogą właściwie wchodzić w interakcje z uczniami, pełną grę główną rolą uczniów, prowadzić quizy wiedzy z uczniami, korzystając z interaktywnych klikalców i pobudzając uczniów do podjęcia inicjatywy, odpowiadając na wszystkich członków, losową odpowiedź, pośpiech i wybierając kogoś na odpowiedź. Entuzjazm uczenia się zachęca uczniów do odważnie i proaktywnej odpowiedzi na pytania.
Po odpowiedzi tło Clicker automatycznie wyświetla wyniki odpowiedzi uczniów i generujekrajczyRaport, który pozwala uczniom poznać lukę uczenia się między kolegami z klasy, stale konkurować w konkurencji i motywować się do wzrostu. Nauczyciele mogą dostosować plan nauczania zgodnie z raportem, aby lepiej poprawić nauczanie w klasie.
W procesie nauczania nauczyciele powinni odgrywać wiodącą rolę, szanować dominującą pozycję uczniów, inspirować i wywoływać uczniów oraz stale mobilizować entuzjazm, inicjatywę i kreatywność uczniów.
Czas po: 26-2022 maja